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Construire un projet éditorial en ligne - 13 questions pour une éducation critique à Internet

lundi 24 mai 2010

Lorsqu’un enseignant construit un projet éditorial en ligne avec sa classe, idée que M. Freinet n’aurait pas reniée, des questions connexes surgissent souvent, liées à la culture numérique du public avec lequel il travaille et aux représentations, pratiques et usages souvent observés sur la Toile.

Si le contenu, les savoirs et les compétences visées demeurent au coeur de sa démarche, il ne pourra cependant participer à leur valorisation, à leur médiatisation ni viser à l’ appropriation de ses objectifs disciplinaires sans prendre en compte certaines spécificités propres aux médias numériques qu’il utilise …

Un constat, qui, au fil du temps, l’amènera à poser un nombre de certain de questions.
Sans doute toutes ne feront-elles pas l’objet d’un même éclairage selon la nature des projets.

Toutes participeront, en revanche, indubitablement, à la construction active d’une éducation critique à Internet.

Apprendre à nos élèves à s’exprimer en ligne, c’est en effet leur montrer qu’Internet n’est pas simplement le lieu d’une expression personnelle mais aussi un territoire éducatif, un enjeu professionnel, un lieu où différentes voix se conjuguent et où ils devront apprendre à évoluer au fil des ans.

Autant d’éléments qui les amèneront à mieux saisir les ressorts des industries médiatiques du web et à élaborer une ou plusieurs stratégies d’expression sur le réseau, qui, contribueront par leur co-existence, à prendre conscience des enjeux liés à l’expression personnelle de chaque citoyen sur la Toile.

Un concept, que l’on retrouve aujourd’hui de façon opportune, sous l’appellation “identité numérique” et qui souligne les enjeux citoyens et les débats historiques liés à la conjugaison entre vie privée et vie publique …

Car, oui, cet espace que l’on nomme la Toile, et que l’on voudrait nous faire croire si … spécifique, n’est, bien souvent, avouons-le :-), que le prolongement de nos vies IRL …

* IRL : in “real” life