Cette présentation est proposée par Frédéric Christ, professeur au collège Pierre Larousse de Toucy ; elle a été produite dans le cadre du groupe académique de réflexion sur les usages du numérique dans l’enseignement des lettres.
D’autres contributions de ce groupe, présentant l’intérêt pédagogique de différents outils numériques, seront ultérieurement publiées sur le site lettres de l’académie de Dijon.
Travailler la fluence en français ou en langues anciennes à l’aide d’un outil numérique
Programme pour l’enseignement de spécialité de LLCA en terminale pour 2022-2023 et 2023-2024
Le programme d’enseignement de spécialité de littérature et langues et cultures de l’Antiquité, grec ou latin, en classe terminale, est constitué de trois objets d’étude et d’un corpus de deux œuvres intégrales (ou sections notables d’œuvres intégrales), l’une antique et l’autre médiévale, moderne ou contemporaine, inscrites dans l’un des objets d’étude. Les deux œuvres, liées par leur thématique, font l’objet d’une étude conjointe qui les confronte.
Lettre EduNum Lettres n°22
Destinée notamment aux enseignants et formateurs de lettres, cette publication met en avant l’intérêt pédagogique des ressources numériques en présentant des solutions numériques, des projets, des usages concrets proposés par les acteurs de terrain dans différents domaines d’enseignement avec et par le numérique.
