search
  • star_borderAssurer la continuité pédagogique : quelques pistes
    Message des IPR de lettres : quelques pistes et principes pour assurer la continuité pédagogique.
    Liresend
  • star_borderContinuité des apprentissages - accompagnement
    Message des IPR de lettres : COVID19 - Continuité des apprentissages - proposition d'accompagnement à distance.
    Liresend
  • star_borderCourrier des IPR au sujet de la réforme du lycée
    Ce courrier se fixe deux objectifs : mettre en perspective la réforme, afin de faire apparaître continuités et évolutions ; mettre à votre disposition un certain nombre de fiches synoptiques, dans (...)
    Liresend
  • star_borderProgrammes de lycée : documents de synthèse
    Vous trouverez ci-dessous plusieurs documents de synthèse relatifs aux nouveaux programmes du lycée 2019.
    Liresend
  • star_borderRéforme du lycée : ressources Eduscol
    Le site national des lettres consacre une page à différentes ressources pouvant accompagner la mise en oeuvre des nouveaux programmes de lycée.
    Liresend

Ressources pour assurer la continuité pédagogique des apprentissages

Pour trouver des ressources relatives à la continuité pédagogique sur ce site, vous pouvez consulter le bandeau défilant, situé dans la partie supérieure de sa page d’accueil, dans lequel sont valorisées les dernières publications les plus importantes.

Par ailleurs, vous pouvez cliquer sur le lien suivant pour consulter la rubrique Mettre en oeuvre la continuité pédagogique.


Renforcer le lien par les aspects ludiques des questionnaires en ligne

"Nous envoyons des documents à nos élèves, nous les encourageons à faire des exercices parfois à nous les rendre par l’ENT, par mails ou sur des espaces de stockage prévus à cet effet. Nous pouvons, cependant, parfois avoir l’impression de nous éloigner, de perdre la dimension ludique et conviviale de notre enseignement."

Des fiches d’autoévaluation en culture générale et expression

Madame Bedert, enseignante au lycée Le Castel à Dijon, propose à partir de sujets d’épreuve de culture général et expression en STS des grilles d’évaluation utilisables par les étudiants eux-même et par l’enseignant(e) lors de la notation.