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Bruno Himbert, professeur au collège de Cuisery, présente deux activités qu’il a organisées pour permettre à ses élèves de pratiquer la lecture cursive en période de confinement : la lecture accompagnée et la réalisation de carnets de lecture numériques. La lecture cursive étant par définition une lecture pratiquée essentiellement hors de la classe, ces activités pourront être également conduites dans le cadre d’un enseignement « déconfiné ».
Cette activité est présentée par Stéphane Collette, professeur de français au lycée Bonaparte d’Autun. Conduite à la fin de la première année de BTS, elle a pour objectif, dans le contexte particulier de l’enseignement à distance, de garder le lien avec les étudiants en abordant des notions ou des sujets qui seront utilisés tout au long de la seconde année de leur cursus.
