• Réaliser un film avec des smartphones en classe de sixième

    Scénario pédagogique proposé par Pierre Travers, professeur de lettres modernes au collège Paul Bert d’Auxerre (89).

    La fiche relate les différentes étapes qui ont conduit à la réalisation d’un court métrage tiré du conte Le Petit Chaperon Rouge en fin d’année scolaire avec une classe de sixième.


  • Établir une correspondance entre élèves français et italiens dans le cadre d’activités de latin

    Scénario pédagogique proposé par Madame Amélie Béal, professeur de Lettres Classiques au collège François Pompon de Saulieu (21).

    Dans le cadre d’un partenariat de jumelage, des élèves latinistes ont mené une correspondance avec des élèves italiens étudiant le français. Ce travail a donné lieu à plusieurs types d’activités en cours de latin, allant de l’élaboration de la carte d’identité latine du correspondant à l’écriture de son propre portrait en latin, mis en voix et enregistré par les élèves eux-mêmes.

  • Créer un mémento grammatical portatif et évolutif pour tablettes et smartphones

    Scénario pédagogique proposé par David Heppe, professeur de Lettres Classiques au lycée Hilaire de Chardonnet de Chalon-sur-Saône (71).

    L’élaboration, dans le cadre du cours de latin, d’un mémento grammatical numérique, portatif et évolutif, a pour objectif de permettre à chaque élève de se référer à sa propre grammaire et de traduire plus aisément un texte.